故事——开启想象的翅膀

这是一张二年级孩子的作品，这位小朋友被同学们称为“小画家”。每次画画时总会有同学围在他的桌前看他画，且大家边说边画，沉浸在画面的故事中。这是一张课堂作业，上课时我讲了一个故事大意是：有一个男孩在林中发现了一间破旧的木屋，出于好奇小男孩爬窗而入。奇妙的事情发生了，从那以后小男孩的头发长的飞快，到最后以至于不能上学，寸步难行，一位画家想了一个办法：将小男孩的头发做成了毛笔，更让人意想不到的是，这些毛笔就像一支支神笔，画什么像什么。人们争先恐后的来买神笔，赚了很多钱，可是小男孩还是不高兴…… 这位同学选择了“做毛笔”这一主要的故事情节，心情表现，而且对画面的布局做了很好的分配。将主人公画在画面的上方，显示其重要性，留取了画头发的空间。两个剪发工人动态各异，特别是上面那位左右开弓，飞落的头发表现了速度，一支支毛笔做好了，人们手里拿着钱来抢购。在人群的表现上，小作者利用了“遮挡”关系，并表现的轻松自如。与人群形成对比的是大而简单的“钱箱”，小作者用大钱箱来表示赚了很多的钱。整张画面生动形象、构图巧妙，充满韵律。