陈丹青:煽动孩子弄国学和煽动闹革命是一回事
大卫/文
2009年11月30日 11:34:19 来源:中国书画收藏频道
大卫:你25岁时考上美院,那年你以外语零分、专业高分被录取。你在外语考卷上写下“我是知青,没有上过学,不懂外语。”随即交卷,离开考场。用现在年轻人的话来说,很酷啊!那你当时想到你会被录取吗?后来是不是有一些意外呢?
陈丹青:我考试的年代,是中国教育中止10年后的大荒年,那种情境不可能复制。
大卫:如果放到现在,你觉得你会被录取吗?
陈丹青:“放到现在”,我会落榜。
大卫:之后呢?
陈丹青:但我会继续画画,不走学院这条路。
“马路上全是男人,那还怎么活”
大卫:已经过去的和正在过去的日子里,哪些女性让你备感温暖……
陈丹青:这也是文艺腔,多复杂的语法。世上有女性,就能使男性“备感温暖”,一如世上有男性,女性也开心。你想,要是你上街一走,马路上全是男人,那还怎么活?
大卫:你说你不怕孤独?
陈丹青:我巴不得孤独。近年一天到晚给人找,给人用,给人在媒体上耍着玩。能有一个半天一个小时没电话,我就谢天谢地。
大卫:对于一个天才来说,课堂重要还是美术馆重要?
陈丹青:除了“课堂”与“美术馆”,倘若某个孩子果然是天才,我相信什么都对他很重要。天才是在一切事物中学到智慧的人。
大卫:天才即是偏才?
陈丹青:如果“偏才”这句话能使人对真的“天才”不那么嫉妒的话,我愿意说是的,天才是偏才。几乎所有天才都是偏才,天分越高越是偏才,莫扎特、梵高这些人都是天才,还有中国的齐白石。
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