暑假刚刚开始，稍作调整的悲鸿学子们，又背起画夹，拎起画箱，怀着欣喜急切的心情踏上寻访山西的路途，“笔绘天下 走进山西——北京市徐悲鸿中学初中部2011年户外写生”由此来开了帷幕。徐悲鸿中学初中部作为西城区唯一一所义务教育阶段的美术特色校，在培养学生全面发展的基础上学有所长，是学校不断追求的办学目标。“户外课堂 造化为师”是学校美术教育追求的目标和境界。短短四天的山西之行，不仅是同学们比拼美术技艺的大好时机，同时也是锻炼学生意志品质的有利平台。同学们身处绵山、平遥古城、王家大院、晋祠的美景与文化之中，用心感受、用笔描绘、用爱成长。

画技的考量

远离了城市的喧嚣与酷暑，置身绵山古道之中，扑面而来的凉意溢满全身，令人迷醉。在领略山水之美的过程中，身背画夹的学生们，会在自己赞叹、留恋的景致处驻足、选择合适的角度，支好画架、放稳花凳、铺好画纸、拿出画笔，凝神细视、取景构思，开始了对自然美的再创造。在“天然去雕饰”的自然美景面前，同学们用欣赏的眼光，赋予景致各异的形态，跃然纸上的是不同角度、不同明暗、不同色调中的多彩绵山。同学们十八般武艺各显神通，都希望用自己的画笔留住这份天然的美丽。但是，在作画过程中，这些年龄尚幼的孩子们还是遇到了十分棘手的问题：如何画好流动的水？因为在学习的过程中，同学们面对的景物大多是静止的、局限的，今天面对清澈流淌的水涛沟，尽管老师提前做了运动景致的画法指导，但面对美丽的自然景致还是有点犹豫不定。散坐在溪水旁、山石上、石桥边的同学们边用心体会老师讲解的要领，边加以自己的理解，同学们时而喜形于色，时而颦蹙双眉。在眉宇神情的变幻间，他们在渐渐领悟，渐渐收获，渐渐提高。

有了绵山的实地经验，同学们在王家大院、晋祠的写生就显得驾轻就熟了许多。王家大院高深的院墙、精致的照壁、灵动的石狮、细腻的窗棱，交错的屋檐，都是同学眼中、笔下难舍的美景。与此同时，大院中精湛的雕刻艺术、独特的院落布局、严整的家族氛围也令大家赞不绝口。同学们在随身携带的速写本上，快速记录着眼前、脚下的独特风光。最后一站晋祠中写生活动，同学们表现得更加的积极和活跃。亭台楼阁、庙宇神像、泉水骄阳都是同学们入画的绝佳景致。美术老师现场的悉心指导，会让学生们感到茅塞顿开，画意如泉。

青山秀水在同学们的画笔面前更显几分妖娆、高墙古壁在同学们的惊叹声中更显几分厚重，这份妖娆和厚重都记录在了孩子们的心中、传递在了纸上。百名同学同场竞技，谁会更胜一筹？学校将会为此活动举办一次汇报画展，记录大家美术水平的共同飞跃。

能力的较量

这次的山西之行，对同学来说无疑是一次独立生活能力、团结协作能力的集中较量。在离开父母的日子里，他们要自己安排作息、自己负重前行、自己增减衣服、自己担当困难……与此同时，同学们还要听从指挥，发扬团结协作的精神、展现互相帮助的品质。四天的旅程圆满结束，同学们用实际行动告诉了老师和家长“我们能行”。

山里变幻无常的天气，虽然给同学们的写生带来了一些阻隔，但正是这种突发情况中，看到了我们同学们临危不乱、服从集体的优秀品质。清晨的绵山，阳光普照，同学们的心情也无比的快乐。同学们纷纷取景作画，兴致很是浓郁。大约一幅画的功夫，天气突然转阴，同学们在老师的带领下，迅速收拾画具，有序快速的赶往山下，同学们没有抱怨、 没有畏难，有的只是互相的关照和帮助，不住地提醒身边的同学注意脚下，靠边走，不要拥挤。每一组的学生组长都会主动照顾同组同学，保证行走的速度和安全。冒着急促而来的大雨，同学们快速有序的前进着。同学们秩序井热的样子，让带队老师和导游都为之感动。到了旅行车上，同学们互相擦拭着脸上、身上的雨水，检查着自己心爱的画作，回味着刚才雨中团结有序的场面。到了驻地，更加感人的一幕发生了：张琳校长和几位教师以及导游撑着伞在雨中已经等候多时了，学生们一下车，他们就从车门到宾馆门口自觉形成了一道“伞阵”，学生们都在“伞阵”的掩护下，顺利进入了宾馆。同学们在这场突如其来的大雨中感受到了团结的力量，也沐浴到了爱的阳光。当最后一位同学顺利进入宾馆，周围响起一片热烈的掌声。同学们在这份感动面前，也变得坚强、勇敢了许多。晚饭时，有个别同学因山中淋雨感到不适，同学们都纷纷在第一时间赶来问询，扶他回房间，为他找来校医，安排他休息。霎时间，十二三岁的初中生好像都变成大孩子了。他们心中有了他人，肯付出；心中有了感动，肯担当。

山西，是悲鸿学子走出北京、放眼中国、笔绘天下的第一站。是张琳校长倡导的“以美养德 积极促进学生主动和谐发展”的成功尝试，在今后的岁月中，我们希望徐悲鸿中学初中部的学生们能够笔绘更多天下美景， 收获更多人生体验。