来自“全国学校艺术教育工作经验交流会”的信息表明，我国艺术教育近10年来取得了丰硕的成果。在１０日－１１日于吉林省吉林市召开的“全国学校艺术教育工作经验交流会”上，来自全国各地的３００多位教育工作者共聚一堂，总结过去10年艺术教育进校园的先进经验和做法，为即将出炉的《全国学校艺术教育发展规划纲要（２０１１－２０２０）》出谋划策。

据了解，自２００１年教育部印发《全国学校艺术教育发展规划（２００１－２０１０年）》以来，全国各级各类学校大力推进艺术教育课程建设，初步建立起了大中小学相互衔接的艺术教育课程体系，课堂教学改革不断深化，艺术教育质量显着提高；艺术教育活动逐步规范，课外活动丰富多彩，全国大学生/中小学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动成效显着；校园文化呈现新面貌，形成了“向真、向善、向美、向上”的特质，为青少年健康成长营造了良好的育人环境；艺术教师队伍数量大幅度增长，专业培训力度不断加强，艺术教师素质普遍得到提高，高师艺术教育专业课程改革取得积极进展；农村学校艺术教育快速发展，为促进义务教育均衡发展提供了丰富鲜活的经验。

会议期间，教育部副部长陈小娅强调，要以研制《全国学校艺术教育发展规划（２０１１－２０２０年）》为契机，采取务实有效的推进策略，进一步提高学校艺术教育发展水平。要加强科学管理，以提高质量为核心，切实提高艺术教育水平；切实加强队伍建设，提高管理队伍和专业教师队伍的整体水平，为学校艺术教育科学发展提供人才保障。同时，要以城乡一体化发展机制为契机，努力改变农村学校艺术教育的薄弱状况，促进学校艺术教育均衡和科学发展；建立艺术教育的合作机制，实现艺术教育资源共享。