2014年1月9日下午一点半至五点，“创作问题：CAFA教师论坛”在中央美术学院电教学术报告厅举办。中央美术学院高洪书记、潘公凯院长、徐冰副院长，以及各院系的专业教师参加了谈论会。主持人徐冰介绍了此次讨论会的议程，首先由高洪书记和潘公凯院长发言，随后进行“中华文明历史题材美术创作工程”入选作品表彰仪式，最后是CAFA教师创作问题讨论。 高洪书记强调建设CAFA品牌的重要性，CAFA教师展是品牌建设的重要一项，此次展览是教师创作和教学成果的展示，有助于推动中青年教师的成长。他表示，希望本次学术研讨能发现我们自身的问题所在，继而推动教师创作，更好的建设CAFA品牌。

潘公凯院长就“创作问题”进行主题发言。他指出此次CAFA教师展具有多元的面貌，整体水平很高，但是还要加强学术和学理的研究。学术研究应提倡反思和争论，这有利于造就新一代着名的艺术家和设计师。另外，中国艺术如何往前走，应该研究中国传统艺术和西方现代艺术。在CAFA教师展上可以看到很多教师在这两方面的研究，但是还不够深入，我们不仅要知其然还要知其所以然，结合相关的艺术氛围、社会形态、当下语境等进行比对。中国当下是多元、活跃的美术界，这与改革开放以来，中国注重传统的基础造型训练以及开放的环境有关。多元是基础，更要在此基础上加强学术和学理的研究，发挥中央美术学院在全国美院和美术界的领头羊作用。

随后，唐勇力介绍“中华文明历史题材美术创作工程”的情况，本次中央美术学院共有21件教师作品入选，在全国艺术院校中名列前茅，但也有不足，很多教师都没有参加。唐教授表示，这样的活动得到了国家的高度重视，对学院有一定的重要性，同时对艺术家个人发展也是重要的挑战和机遇，希望大家能积极投入，为美院争光。高洪书记、潘院长和徐冰副院长为“中华文明历史题材美术创作工程”入选者颁发入选证书。

在CAFA教师创作问题讨论环节，刘礼宾代表科研处汇报了CAFA教师科研创作调研情况。本次调研围绕三个问题展开：艺术创作与研究现状；最想做的事；遇到的困难。从收到的114份教师问卷中，总结了以下几个学术关注点进行了详细的分析：1、传承与创新；2、艺术与社会；3、CAFA创作科研与国际环境的关系；4、材料、媒介、技术；5、创作科研与教学的关系；6、专业提升。同时也提出创作科研面临的实际问题主要集中在时间、资金、人员关系的协调上。刘礼宾总结到，CAFA教师的学术关注点具有较强的时代性，但同时也带有明显的个人痕迹，希望各位教师以问题为核心，定期举办交流会、展览、讲座，促进教师思考的继续深化。 人文学院研究生团队介绍了“CAFA教师——中央美术学院教师创作特展”观众调查情况。调查通过建立四种不同类型的受众群（美院人、考前班学生、艺术行业工作者和普通观众）发现，CAFA教师们有先身夺人的号召力，展览广受关注。作为央美精神的重要传播载体，同时观众们希望教师展能更好的体现CAFA教师们的水平，展览能呈现出更多的兴趣点和受益点。

最后是与会者自由讨论环节。唐勇力教授指出，本次CAFA教师展虽然呈现出了多样化的面貌，但是央美绘画传统不是太突出。当前中央美术学院的学术高度是各位老师需要继续努力的地方，老师们不要过多被市场因素牵扯，应把更多的精力投入到学术研究中。孙为民教授对新一代中青年教师提出了殷切的希望，教师们应该有危机感。孙景波教授希望大家保持清醒的意识，要有积极性和主动性。苏新平教授则从个体强、整体强的角度出发，希望建立更加符合个人发展，体现每个人的价值平台，从而增强美院的影响力。也有教师指出，此次展览感觉又点散，没有相对的主题，没有体现出学院艺术家和职业艺术家的区别，以及与校外展览的差别……

CAFA教师展作为中央美术学院教师们最广泛的交流平台，其意义自然重大。在场的教师也更多从展览存在的不足和缺点出发，找出我们自身存在的问题，从而更好促进CAFA教师的成长进步，更好地建设CAFA品牌以及百年辉煌工程。