如何让一次普通的美术馆参观成为富有趣味和意义的美术馆学习之旅？如何变一般性的展厅导览为对重点绘画作品的深度解读？2013年7月4日上午，一场以“阅读绘画”为主题的美术馆教育活动在中国美术馆成功推出，让参与者获得全新的艺术欣赏体验，深受大家好评。这是由中国美术馆公共教育部策划举办的又一次探索性的教育活动。本次活动参与者主要为北京博物馆通票参访团部分喜爱博物馆的热心观众——“博物馆达人”。参与活动的观众早早来到中国美术馆。活动于9点半开始，中国美术馆公共教育部工作人员首先介绍了活动的理念、特色、内容。此次活动旨在将一般性的导赏变为深入探讨绘画的语言、用品读的眼光理解绘画独特的表现方式，通过阅读的方法来解读绘画，为观众提供新的观看方式。通过了解绘画背后的故事（文学）、书法与绘画的关系等，让观众学会更加深入地理解绘画作品的文化艺术内涵。

为这次活动，中国美术馆公共教育部工作人员精心设计制作了《阅读绘画》教育手册，在活动开始前发放给参与者。手册内容包括中西方绘画比较、文人画基本知识、重点艺术家和作品、绘画与文学（诗词）的关系、绘画与书法的关系等，让参与者很快进入阅读体验的角色，并与他们随后的展品欣赏之旅联接起来。在两位资深的中国美术馆志愿者的引导下，大家兴致勃勃地欣赏了一层“与时代同行——中国美术馆50年馆藏作品大展”中的部分中国画作品。导赏以“海派”和“京派”的文人画作品为主，结合历史文化背景，较为深入地介绍了任伯年、吴昌硕、陈师曾、李瑞清等艺术家的重要作品，讲述了中国文人画的主要脉络和近代变迁。

导赏结束之后，参访团的观众与中国美术馆公共教育部的部分工作人员、志愿者、实习生等30余人来到中国美术馆院内东南角的“艺术教育空间”，举办了一个小型交流讨论会，分享感触和收获。与会者踊跃发言，各抒己见，现场气氛非常活跃。 参与的观众们表示，通过此次“阅读绘画”主题活动，他们不仅收获了很多美术史知识，同时学习到了一种新的欣赏绘画的方式，此次活动为他们开启了一扇读懂并欣赏国画的大门。今后，中国美术馆公共教育部将继续结合重要展览，推出更多富有创意的“阅读绘画”系列教育活动，以丰富和拓展观众的艺术欣赏体验。